Les élèves et leur environnement d’apprentissage : une séance diagnostique bien adaptée au déconfinement
Objectifs pédagogiques :
- Savoir repérer les faux sites d'information sur l'IVG
![CEmi](http://passemi.ac-creteil.fr/moodle/pluginfile.php/482/course/section/126/Comp%C3%A9tence%28s%29%20EMI.png?time=1586443817812)
- Distinguer
les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la
fiabilité d'une information, son niveau de pertinence.
Compétences numériques :
- Évaluer la fiabilité et la pertinence de diverses sources
Pré requis :
- Savoir interroger un moteur de recherche
Durée : 40 m
Public : 3ème
Plan du parcours
Présentation du sujet : l'IVG
Pro-vie et pro-choix : Des arguments qui s'opposent
Repérer les sites anti-IVG déguisés
Conclusion