P@ssEMI

 Objectifs pédagogiques :

• Utiliser les médias et les informations de manière autonome
  

Durée : 2h

Public : Élèves de 3ème

 Objectifs pédagogiques :

• Découvrir le circuit d'information à travers l'AFP
• Comprendre le rôle d'une agence de presse
• Lire et décrypter les informations sur différents supports

Durée : 1h30

Public : cycle 3 : 6° / cycle 4 : 5°

 Objectifs pédagogiques :

• Comprendre les représentations des règles dans les publicités

Durée : 55 m

Public : Seconde

 Objectif(s) pédagogique(s) : Éduquer les élèves aux images générées par les intelligences artificielles.

Durée : 55 minutes

Public : Troisièmes / secondes

 Objectifs pédagogiques :

• Comprendre ce qu'est une information
• Identifier les éléments pour vérifier la fiabilité de l'information
• Comprendre les fake news
• Mener l'enquête et décrypter les fausses informations
  

Durée : 3h30

Public : fin cycle 4 et lycée

 Objectifs pédagogiques :

• Savoir repérer les faux sites d'information sur l'IVG

Durée : 40 m

Public : 3ème

 Objectifs pédagogiques :

• Débusquer une infox sur le changement climatique grâce à ces indices textuels, paratextuels et à la validation de la source

Durée : 2h

Public : 3ème

 Objectifs pédagogiques :

• Expliquer comment une activité humaine peut modifier l’organisation et le fonctionnement des écosystèmes
• Proposer des argumentations sur les impacts générés par le rythme, la nature (bénéfices/nuisances), l’importance et la variabilité des actions de l’être humain sur l’environnement.

Durée : 2h

Public : 4ème

 Objectifs pédagogiques :

• Analyser les images des corps dans la publicité
• Argumenter les enjeux liés aux comportements responsables dans le domaine de la sexualité. SVT cycle 4 le corps humain et la santé.
• Avoir une attitude responsable dans le domaine de la santé.

Durée : 25 m

Public : 4ème

 Objectifs pédagogiques :

• Mieux connaître les réseaux sociaux pour mieux les utiliser

Durée : 1h

Public : 2nd

 Objectifs pédagogiques :

• Savoir identifier les traces volontaires, les traces involontaires et les traces subies
• Gérer son identité numérique de manière sécurisée
  

Durée : 3 h30  (50 mn par séance, 30 min pour le test final). Et plus si vous décidez d'élaborer une Charte.

Public : 2nd

 Objectifs pédagogiques : 

• Savoir que certains contenus sont protégés par un droit d'auteur. 

Durée : 1h

Public : 4e

 Objectifs pédagogiques :

• Adopter une attitude responsable dans l’usage d’outils de captation et de diffusion d’images, de sons et de textes ; 
• Comprendre en quoi constituent le droit de l’image et le respect de la vie privée 
• Veiller à sa e-réputation et à celle des autres  

Public : élèves de Seconde générale

 Objectif pédagogique :

• Connaître et protéger son identité numérique

Durée : 1h30

Public : Lycéens

 Objectifs pédagogiques :

• Comprendre et appliquer le premier principe fondateur de Wikipédia dans le but de s'intégrer à la communauté Wikipédienne et de pouvoir contribuer

Durée : 45 m

Public : lycéens

• Comprendre et appliquer le deuxième principe fondateur de Wikipédia "Wikipédia recherche la neutralité de point de vue" dans le but de s'intégrer à la communauté Wikipédienne et de pouvoir contribuer
  

Durée : 45 m

Public : lycéens

• Comprendre et appliquer le 3ème principe fondateur de Wikipédia : les licences Créative Commons
• Comprendre ce que sont les licences Creatives Commons, à quoi elles servent, comment on peut s'en servir et voir ce que la publication sous licence CC-By-Sa implique pour Wikipédia
  

Durée : 1 h

Public : lycéens

Objectifs pédagogiques :

Savoir utiliser une plateforme numérique pour publier un avis lecteur.

Durée : 1h50

Public : Collège - Tous publics

 Objectifs pédagogiques :

• Comprendre l’utilité et le fonctionnement d’un document collaboratif.

• Savoir créer et utiliser un document collaboratif sur l’ENT de l’établissement.

Durée : 2h

Public : 6e-5e